Χριστουγεννιάτικες κάρτες

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και δίνουν την ευκαιρία για χριστουγεννιάτικες κατασκευές.
Η πρώτη μας χειροτεχνία ήταν "Τα μυρωδάτα πορτοκάλια γίνονται διακοσμητικές μπάλες με άρωμα γαρύφαλλου."

 

Κατασκευές με την τεχνική του ντεκουπάζ

Είναι η διακοσμητική τεχνική που χρησιμοποιεί χάρτινα μοτίβα για να αλλάξει την όψη αντικειμένων από ξύλο, χαρτί, γυαλί, πέτρα, πηλό, μεταλλικές ή πλαστικές επιφάνειες. Η λέξη προέρχεται από το Γαλλικό "decouper" = "κόβω".

Στην πραγματικότητα και στις επαγγελματικές εφαρμογές της φυσικά, πρόκειται για μια πραγματική τέχνη γνωστή από τον 18ο αιώνα. Το decoupage συνδυάζει το κολλάζ  με την ζωγραφική και είναι πραγματικά πολύ δύσκολο για έναν ερασιτέχνη να ξεχωρίσει που σταματά το χαρτί και που αρχίζει το χρώμα.
Για το decoupage, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε χαρτοπετσέτες, που είναι και περισσότερο γνωστές στο χώρο των κατασκευών.

Το Χριστουγεννιάτικο Δεντράκι

 

Η Ελένη και Ο Χρήστος...

Μαζί με τη συγγραφέα και τον μαθητή μου Χρήστο

Το Σάββατο, 22/11/2014, στις 12 το μεσημέρι, έγινε η παρουσίαση του βιβλίου της κα. Μαρίας Αρφέ στο PUBLIC.

Μια φορά κι ένα καιρό ένα ελατάκι πάνω σε βουνό γίνεται ο πρωταγωνιστής στο παραμύθι που η κυρία Μαρία Αρφέ έγραψε για τα παιδιά.
Πλησίαζαν Χριστούγεννα και το ελατάκι βλέποντας τον κόσμο να πάει και να έρχεται στο βουνό απορεί και ψάχνει να βρει απαντήσεις. Ποιος όμως θα λύσει την απορία του, σε ποιον θα απευθυνθεί;

Το μικρό ελατάκι τον Μπάρμπα Έλατο ρωτά και απαντήσεις περιμένει γι...α το τι συμβαίνει στον κόσμο των ανθρώπων τις μέρες των Χριστουγέννων. Μα ο Έλατος σ’ όλες τις απορίες δεν μπορεί να δώσει απαντήσεις, γιατί δεν τα έχει δει, δεν τα έχει ζήσει, τα έχει μόνο ακουστά. Νιώθει ντροπή και αμηχανία.
Μα κι εμείς οι μεγάλοι πολλές φορές νιώθουμε αμηχανία και αδυναμία να απαντήσουμε στις ερωτήσεις των παιδιών. Όλα δεν μπορούμε να τα ξέρουμε και αυτό δεν είναι καθόλου κακό. Το κακό είναι να πούμε ψέματα, για να μη φανεί πως δεν το ξέρουμε…

Μα ας γυρίσουμε στο ελατάκι που τελικά η απορία του λύθηκε, όταν βρέθηκε να είναι στολισμένο στο σαλόνι ενός σπιτιού. Τώρα σ’ ένα διαφορετικό, αλλιώτικο περιβάλλον ζει πρωτόγνωρες εμπειρίες. Τα στολίδια, τα λαμπιόνια, οι γυαλιστερές μπάλες, οι όμορφες μυρωδιές από τα γλυκά και τα κουλούρια, η ζεστασιά δημιουργούν μια θεϊκή ατμόσφαιρα. Δεν είναι πάνω στο βουνό να ξεροσταλιάζει μέσα στον παγωμένο βοριά. Νιώθει τυχερό κι ας μην έχει δίπλα του τ’ αδέρφια και τους συγγενείς του. Η λάμψη του καινούριου, του διαφορετικού το έχει συνεπάρει. 

Μα κι εμείς αυτές τις μέρες δεν ψάχνουμε να βρούμε χαρά σε στολίδια και παιχνίδια; Πόσο όμορφα νιώθουμε όταν κι εμείς θα στολίσουμε το δέντρο στο σπίτι μας και θα πάρουμε δώρα από αγαπημένα και φιλικά μας πρόσωπα…

Μα οι μέρες περνούν γρήγορα ακόμα και στο παραμύθι. Τα Χριστούγεννα τέλειωσαν τα στολίδια μαζεύτηκαν και το μικρό ελατάκι έπρεπε να αδειάσει τη γωνιά, να φύγει από το σαλόνι.

Αλήθεια τι λέτε να το έκανε η οικογένεια που το είχε αγοράσει; Πού να βρέθηκε το ελατάκι; Πώς να ένιωσε;

Μήπως και στους ανθρώπους συμβαίνει κάποιες  φορές να νιώθουν άχρηστοι; Τότε δεν  είναι που νιώθουν μοναξιά και απελπισία;

Το ελατάκι από το σαλόνι βρέθηκε δίπλα σ’ έναν κάδο σκουπιδιών. Από εκεί που όλοι το πρόσεχαν, το θαύμασαν, και έλεγαν «τι όμορφο χριστουγεννιάτικο δέντρο», κατάντησε να κάνει παρέα με τις σακούλες των σκουπιδιών και κανείς να μη του δίνει σημασία. Στη ζωή του ήρθαν τα πάνω κάτω.

Μα και στη ζωή των ανθρώπων μπορεί να συμβεί αυτό, δηλαδή να μας έρθουν τα πάνω κάτω, όπως να χάσουμε τη δουλειά μας και να μείνουμε άνεργοι και να νιώθουμε άχρηστοι…

Τα παραμύθια έχουν συνήθως ένα ωραίο τέλος. Έτσι και στο παραμύθι της κυρίας Μαρίας Αρφέ το ελατάκι δε θα μείνει δίπλα στον κάδο απορριμμάτων ούτε θα καταλήξει στη χωματερή. Θα το βοηθήσει ένα μικρό παιδί που τ’ όνομά του είναι Ιησούς.

Αυτό το παιδί περιμένουμε κι όλοι μας να έρθει να φωλιάσει στην ψυχή μας, να μας χαρίσει γαλήνη και ελπίδα για καλύτερες μέρες.

Πίσω από τα λαμπιόνια, τις πολύχρωμες μπάλες, τα δώρα, τα ωραία φαγητά και τα νόστιμα γλυκά, πίσω από τις χριστουγεννιάτικες μελωδίες, ας ανακαλύψουμε το αληθινό μήνυμα της γιορτής των Χριστουγέννων. 

 

Σημείωση: Το παραμύθι διαβάστηκε και στην τάξη μου και άρεσε πολύ στα παιδιά. Με ωραίες ζωγραφιές απέδωσαν τις εντυπώσεις τους.

Στην παρουσίαση του βιβλίου παραβρέθηκαν η Ελένη και ο Χρήστος με τις μητέρες τους.   

 

Ζωγραφιές μαθητών

 

 

 

 

 

Συμμετοχή σε παρουσίαση βιβλίου

 

Το Σάββατο 1 Νοέμβρη 2014 στις 19.00 στο Αμφιθέατρο «Κορδάτος», κτίριο Παπαστράτου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας
θα παρουσιαστεί το νέο παιδικό μυθιστόρημα του φιλόλογου-συγγραφέα κ. Διονύση Λεϊμονή «Το δέκατο έβδομο κιβώτιο», ένα βιβλίο που κυκλοφόρησε πρόσφατα στη σειρά «Περιστέρια» των εκδόσεων Πατάκη. Η κλοπή των γλυπτών του Παρθενώνα 200 και πλέον χρόνια πριν, το ναυάγιο του πλοίου του, «Μέντορα» στον Αβλέμονα των Κυθήρων, η ανάσυρση των 16 κιβωτίων και η μεταφορά τους στην Αγγλία, η αναζήτηση ακόμα και σήμερα του 17ου κιβώτιου θα δραστηριοποιήσει τη φαντασία μικρών και μεγάλων επιζητώντας την ανεύρεση του θησαυρού και την επιστροφή των Παρθενώνειων μαρμάρων μας στην Αττική γη.
Την εκδήλωση συνδιοργανώνουν το Εργαστήριο Λόγου και Πολιτισµού -Κατεύθυνση Παιδικού Βιβλίου και Λογοτεχνίας- του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας, οι Εκδόσεις Πατάκη, το Κέντρο Πολιτισµού «Ιωλκός» και το Κέντρο Βιβλίου Μαγνησιωτών Συγγραφέων (ΚΕ.ΒΙ.ΜΑ.ΣΥ.)
Θα απευθύνει χαιρετισµό η κα Αδαµαντία Μουτσινά ,Πρόεδρος του Κέντρου Πολιτισµού «Ιωλκός»
Για το βιβλίο θα µιλήσουν: ο Βασίλης Δ. Αναγνωστόπουλος, Οµότιµος καθηγητής του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας, μέλη των οµάδων γραφής που συντονίζει ο Διονύσης Λεϊµονής.
Μαθητές του 6ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Ιωνίας με υπεύθυνους δασκάλους την κα Ιωάννα Γεωργάκη και τον κο. Γεράσιμο Τσιμπλούλη θα παρουσιάσουν δρώμενο σχετικά με το βιβλίο.
Αποσπάσµατα θα διαβάσει ο κ. Δηµήτρης Δακτυλάς , Διευθυντής του Δηµοτικού Θεάτρου Βόλου
Θα πλαισιώσει µουσικά η Ορχήστρα Κιθαριστών Βόλου Sempre Viva µε υπεύθυνη τη µαέστρο και καθηγήτρια κλασικής κιθάρας κα Ευαγγελία Γούσια. Συμμετέχουν οι κιθαριστές είναι οι: Τηλιοπούλου Αλέκα, Τασιού Λυδία, Χιοκτουρίδη Κυριακή, Μανωλιού Μαριέτα, Αρβανίτης Βαγγέλη, Οικονομίδη Αλέξανδρο, Παπαϊωάννου Αλέξανδρο, Νικολαΐδου Χριστίνα, Χρυσάφη Νεφέλη, Καραβασίλη Απόστολο, Μανιάρα Μαριάννα, Τσακόγια Αγγελίνα, Καλαντζή Νεκταρία, τους μουσικούς Δούναβη Πέτρο(βιολί), Κολώνη Γιώργο(μπουζούκι) και την Κυριακή Καραγκούνη(τραγούδι)
Την εκδήλωση θα συντονίσει ο δημοσιογράφος κ. Ηλίας Κουτσερής

Καλή σχολική χρονιά

Ο μαθητής/τρια μαθαίνει δρώντας. Ο δάσκαλος δεν είναι η αυθεντία της τάξης, έχει ρόλο οργανωτή, συντονιστή και συνεργάτη. Η μάθηση δεν είναι μόνο μια ατομική διαδικασία, αλλά καθορίζεται και επηρεάζεται άμεσα από το οικογενειακό, κοινωνικό, φυσικό και πολιτισμικό περιβάλλον. Οι γονείς είναι συμμέτοχοι στη διαδικασία μάθησης των παιδιών τους.
Ως γονείς:

•  Πρέπει να δείξουμε στα παιδιά πού διαβάζουμε, ποιος είναι ο χώρος και ποια είναι αυτά που πρέπει να έχουμε όταν καθόμαστε. Ναι, πρέπει να μιλήσουμε για τα μολύβια, τις γόμες, τα τετράδια και όλα όσα μπορεί να μας φαίνονται αυτονόητα.
•  Πρέπει να ορίσουμε τις ώρες που το παιδί θα πρέπει να κάνει τα μαθήματά του, καθώς και τις ώρες που εμείς (οι γονείς) είμαστε διαθέσιμοι για βοήθεια.
• Βρίσκουμε με το παιδί μας τον πιο κατάλληλο τρόπο να σημειώνει τι έχει να κάνει την άλλη μέρα.
• Δίνουμε τη βοήθεια για να διδάξουμε όλα όσα είπαμε και σιγά σιγά αποσυρόμαστε.
• Δεν ξεχνάμε πως κάθε παιδί είναι διαφορετικό, όπως και καθένας από εμάς. Κάνουμε προσαρμογές, δοκιμές και πολύ, μα πολύ παιχνίδι!

Σε έκθεση ζωγραφικής & κεραμικής

Στις 11/6/2014, στο Πολιτιστικό Κέντρο Ν. Ιωνίας η Γ2 τάξη  και στις 12/6/2014 η Β΄τάξη είχαν την ευκαιρία να δουν και να θαυμάσουν τα έργα των παιδιών, ζωγραφική και κεραμική, των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης του Δήμου Βόλου.

Στην έκθεση παρουσιάζονται πολλές ασκήσεις φαντασίας και παραμυθιών, ασκήσεις γνωριμίας με τα βασικά πλαστικά στοιχεία μέσω των οποίων επιτυγχάνεται η κατανόηση των βασικών και συμπληρωματικών χρωμάτων, του τόνου, της υφής, της σύνθεσης, που αποτελούν τη ραχοκοκαλιά της ζωγραφικής, ασκήσεις εμπνευσμένες από έργα ζωγράφων και θεματικές ασκήσεις.
Στην έκθεση συμμετέχουν περίπου 250 παιδιά από τα παρακάτω εργαστήρια: «Στέκι Παιδιού», Κέντρο Νεότητας Χιλιαδούς της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης του Δ.Ο.Ε.Π.Α.Π-ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ., και τα «Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών» Νεάπολης, Αρτέμιδας, της Κ.Ε.Κ.Π.Α.-Δ.Ι.Ε.Κ. του Δήμου Βόλου.
Συγχαρητήρια στα παιδιά και στο εκπαιδευτικό προσωπικό των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης.

"Το πιο γλυκό ψωμί"

Επίλογος του προγράμματος «Ο πολιτισμός στο τραπέζι μας» ήταν το θεατρικό δρώμενο, που παρουσιάστηκε σε γονείς και μαθητές από τη Γ2 τάξη, την Τρίτη 10/6/2014.

Οι μαθητές/τριες παρουσίασαν σε θεατρικό δρώμενο το κείμενο-παραμύθι που υπάρχει στο βιβλίο της Γλώσσας, τρίτο τεύχος.

Ευχαριστούμε: Το Μουσείο Μηλεών για την έκθεση «Από το σιτάρι στο ψωμί» που φιλοξενήσαμε στο Σχολείο μας.

Την κα. Δήμητρα Αγορά, μητέρα της Ελένης,  για το ζύμωμα στην τάξη.

Τον φούρνο «Ασλανίδη» (Βενιζέλου 103 Ν. Ιωνίας) για τα ψωμιά που μας προσέφερε για την έκθεση και τα κουλούρια που έδωσε στους μαθητές/τριες για δεκατιανό.

Τον «Παραδοσιακό Φούρνο» στα Παλιά (Μητροπολίτου Γρηγορίου) για τα ψωμιά που μας χάρισε για το θεατρικό.

 

Για να μάθουν τα παιδιά να τρώνε σωστά

•  Όλοι στο σπίτι τρώμε το ίδιο φαγητό.
• Η ώρα του φαγητού να είναι ευχάριστη για όλους.
• Βάζουμε  στα πιάτα λίγο φαγητό και όποιος πεινάει ακόμα, αφού το φάει μπορεί να πάρει κι άλλο.
• Είναι σημαντικό τα παιδιά να μας βλέπουν να ετοιμάζουμε το φαγητό και μερικές φορές συμμετέχουν και τα ίδια.
• Αποφεύγουμε οτιδήποτε τυποποιημένο.
• Τα παιδιά πίνουν μόνο νερό και γάλα. Οι χυμοί και τα αναψυκτικά δεν έχουν θέση στο τραπέζι μας την ώρα του φαγητού.

 

 

 





 

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος αποτελεί ορόσημο για τα Ηνωμένα Έθνη,  συμβολίζοντας την ανάγκη συστράτευσης μπροστά στον κοινό στόχο για τη διαφύλαξη της περιβαλλοντικής μας κληρονομιάς και την αειφορική διαχείριση του παγκόσμιου φυσικού μας πλούτου.

Γιορτάζεται κάθε χρόνο σε περισσότερες από 100 χώρες, υπενθυμίζοντας το μερίδιο ευθύνης που μας αναλογεί για την προστασία του πλανήτη, ως το ελάχιστο χρέος μας απέναντι στις μελλοντικές γενιές.

Το μήνυμα «Ύψωσε τη φωνή σου και όχι τη στάθμη της θάλασσας» επέλεξε ο ΟΗΕ για το 2014, προκειμένου να επισημάνει τους κινδύνους που επιφέρει η κλιματική αλλαγή και τα αναγκαία μέτρα που πρέπει να ληφθούν για την αντιμετώπιση του φαινομένου. Σε ευρωπαϊκό επίπεδο, η «πράσινη εβδομάδα» αυτή τη χρονιά, είναι αφιερωμένη στην κυκλική οικονομία, την αποδοτικότητα των πόρων και τη διαχείριση των απορριμμάτων

 

 

Πολιτιστικές εκδηλώσεις

Μια σχολική χρονιά πλησιάζει στο τέλος της. Κλείνουμε με μια σειρά εκδηλώσεων, επίλογος των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν στο Σχολείο μας.

 

Στο Αρχαιολογικό Μουσείο & στο Διμήνι

 

 

Την Τρίτη 27/2014, η Γ΄ τάξη του Σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου και στο Νεολιθικό Διμήνι. 

Στο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου στην αρχή είδαμε μία ταινία για τον Νεολιθικό Πολιτισμό και στη συνέχεια επισκεφτήκαμε την αίθουσα Χουρμουζιάδη, όπου είδαμε ευρήματα κυρίως από τους νεολιθικούς οικισμούς στο Σέσκλο, στον Πρόδρομο Καρδίτσας και το Διμήνι (7η χιλιετία-4η χιλιετία π.Χ.), καθώς και από άλλες νεολιθικές θέσεις του θεσσαλικού χώρου. Η ελεύθερη παρουσίαση των αντικειμένων, χωρίς τη μεσολάβηση προθηκών, βοηθά στην άμεση επαφή του επισκέπτη με τα εκθέματα, και κυρίως στην προσέγγιση του νεολιθικού ανθρώπου που τα δημιούργησε.

 

 

 

 

 

 Μετά την ξενάγηση με πηλό φτιάξαμε ο καθένας το δικό του αγγείο. Στο τέλος επισκεφτήκαμε τις «νεολιθικές καλύβες» που υπάρχουν στο πάρκο Αναύρου.

Στο Διμήνι εμπεδώσαμε καλύτερα τα όσα είχαμε μάθει στην Ιστορία. «Το Διμήνι ξεχωρίζει από τους άλλους νεολιθικούς οικισμούς γιατί παρουσιάζει ένα μοναδικό αρχιτεκτονικό στοιχείο, τους έξι λιθόκτιστους περιβόλους, που είχαν χτιστεί γύρω από τον οικισμό κατά ζεύγη, με σκοπό πιθανότατα να στηρίζουν το έδαφος και να ορίζουν το χώρο. Ανάμεσά τους ήταν κτισμένα τα σπίτια, ενώ στο κέντρο βρισκόταν μία ευρύχωρη αυλή. Η κεραμική, που βρέθηκε στον οικισμό, γνωστή ως κεραμική «Διμηνίου», χαρακτηρίζεται από αγγεία με σκούρα διακόσμηση από γεωμετρικά μοτίβα, που καλύπτει όλη την ανοιχτόχρωμη επιφάνειά τους. Βρέθηκε, επίσης, μεγάλος αριθμός εργαλείων από οψιανό, πυριτόλιθο, πέτρα και οστό, ειδώλια και κοσμήματα.».  

 

 

 

 

Ζυμώνουμε στην τάξη...

 

Την Τετάρτη 21 Μαΐου η μητέρα της Ελένης, η κα. Δήμητρα, μας επισκέφτηκε στην τάξη και μας ζύμωσε ψωμί.
Είχαμε την ευκαιρία να δούμε τι υλικά χρειάζονται για το ψωμί και πώς γίνεται το ζύμωμά του.
Στο τέλος η κα. Δήμητρα με ένα πιρούνι και ψαλίδι έκανε διάφορα σχέδια πάνω στο καρβέλι.
Την επόμενη μέρα γευτήκαμε όλοι το γλυκό ψωμί που ζυμώθηκε στην τάξη μας...